近日，国际教育学院多位教师获得2024年度国家和省部级教学、科研项目立项及省级成果奖，展现了学院在教学和科研中取得了良好的成绩。以下是四位教师及项目简介。

谢观霞老师获得国家自然科学基金委员会青年项目的立项，项目题为“异质性偏好视阈中ESG信息披露对企业高质量发展的影响研究”。该项目旨在探讨在全球资本市场日益重视环境、社会和治理（ESG）的背景下，ESG信息披露对企业高质量发展的影响，以及如何优化这些信息的披露机制。研究将通过不完全信息动态模型和动态随机一般均衡模型，深入分析ESG信息披露的驱动因素、经济效应及优化策略，为推动企业的可持续发展提供理论支持。

李镔副教授获得教育部供需对接就业育人项目的立项，项目名称为“数字经济背景下国际教育专业人才培养模式研究”。该研究将探索在数字经济时代如何创新国际教育专业的人才培养模式，增强学生的就业竞争力。

彭念姣老师获得两项省级项目立项。一是2024年度广东省哲学社会科学规划青年项目，题为“医疗救助类公益众筹的信任风险及防控”。研究将结合机器学习与定性比较分析方法，探讨公益众筹中信任风险的成因及防控策略，为提高项目的透明度和公信力提供实用指导。二是广东省教育科学规划项目，题为“粤港澳大湾区背景下‘产教融合+OBE’协同赋能高校金融学专业人才培养机制研究”。该项目旨在研究产教融合与成果导向教育模式在金融学专业人才培养中的应用，为粤港澳大湾区及其他地区的产业发展输送高素质人才。

另外，魏东霞教授发表于经济研究的成果《早进城的回报:农村移民的城市经历和就业表现》荣获第十届广东省哲学社会科学优秀成果奖三等奖。该奖项是广东哲学社会科学领域最高奖项，旨在表彰在哲学社会科学研究中做出突出贡献的集体和个人，促进广东省哲学社会科学事业的繁荣发展。

国际教育学院多位教师取得的项目及科研成果，体现了教师个人的付出与努力，同时也为国际教育学院继续推动教学水平和科研创新打下了良好的基础，期待学院未来取得更大的成绩。